Kujiunga na Shule

Jinsi ya Mwanafunzi Kujiunga na Shule Yetu:

Karibu Kilimahewa Modern Secondary School, ambapo tunatoa elimu bora kwa wanafunzi wetu katika mazingira salama na rafiki kwa kujifunza. Tunafurahi kwamba una nia ya kujiunga na shule yetu na tunatarajia kukukaribisha katika jamii yetu.

Mchakato wa kujiunga ni rahisi na wa moja kwa moja. Wanafunzi wanaotarajia kujiunga wanatakiwa kujaza fomu ya maombi ambayo inaweza kupatikana kwenye tovuti yetu, shuleni, au kukusanywa kutoka kwa wakala wetu. Fomu ya maombi inachukua habari muhimu kuhusu mwanafunzi, historia yake ya masomo, na habari nyingine yoyote muhimu ambayo itatusaidia kuelewa mwanafunzi vizuri.

Baada ya kuwasilisha fomu ya maombi, wanafunzi wataalikwa kufanya mtihani wa mahojiano ambao utatusaidia kuelewa nguvu za mwanafunzi, maeneo ya kuboresha, na jinsi bora ya kumhudumia mwanafunzi. Mahojiano yatafanyika kwa njia ya kirafiki na ya kitaalamu na itatusaidia kuhakikisha kwamba tunatoa uzoefu wa kujifunza wa kibinafsi kwa kila mwanafunzi.

Baada ya mahojiano kukamilika, wanafunzi watapewa maelekezo ya kujiunga na shule yetu ambayo itawasaidia kujiandaa kwa kupokelewa. Maelekezo haya yatajumuisha habari muhimu kama kalenda ya shule, taratibu za malipo ya ada, sheria na kanuni za shule, na habari nyingine yoyote muhimu.

Kwa wanafunzi ambao wanajiunga na kozi fupi kama vile programu ya Pre-Form 1, hakuna haja ya kujaza fomu yoyote. Wanafunzi wanaweza kujisajili kwa simu, barua pepe, kwa kufika shuleni, au kupitia wakala wetu. Baada ya kusajiliwa, wanafunzi watapewa maelekezo ya kupokelewa ambayo yatawasaidia kuanza safari yao ya kujifunza.

Katika Kilimahewa Modern Secondary School, tunajitahidi kutoa elimu bora kwa wanafunzi wetu. Walimu wetu wenye uzoefu na wenye hamasa, pamoja na vituo vyetu vya kisasa, vinahakikisha kwamba wanafunzi wanapokea uzoefu wa kujifunza kwa jumla ambao unawaandaa kwa mafanikio katika kazi na masomo yao.

Ikiwa una maswali yoyote kuhusu mchakato wa kujiunga au shule yetu kwa ujumla, tafadhali usisite kuwasiliana nasi.